ශ්රී ලංකාවේ රාජ්ය විශ්වවිද්යාල අනතුරේ: මොළ පලා යාම සහ කම්කරු අර්බුදය බරපතල අර්බුදයක ලකුණු
ශ්රී ලංකාවේ රාජ්ය විශ්වවිද්යාල පද්ධතිය, එක් කාලයක රටේ නිදහස් අධ්යාපන ප්රතිපත්තියේ ශිලා පාදකය සහ සමාජ ඉහළ යාමේ ආඩම්බරජනක සංකේතයක් ලෙස සැලකුණු ද, දැන් එය නූතන ඉතිහාසයේ ගම්භීරතම අභියෝගයකට මුහුණ දී සිටී. ගැඹුරු වෙමින් පවතින මොළ පලා යාම, නොනැවතෙන අධ්යයන අසහනය සහ දිගු කලක් තිස්සේ විසඳා නොගත් ව්යුහාත්මක දුර්වලතා, රාජ්ය උසස් අධ්යාපනය සඳහා දශක ගණනාවක් කළ ආයෝජනයන් විනාශ කිරීමේ තර්ජනයක් එල්ල කරයි.
වලයකට හසු වූ පද්ධතියක්
ජාතික සංවර්ධනය හා සමාන අවස්ථා සඳහා ශක්තිමත් ඉන්ධනයක් ලෙස සිතූ දේ, කාලයාගේ ඇවෑමෙන් නිදන්ගත අඩු අරමුදල් සැපයීමෙන්, දිරාපත් වෙමින් යන සේවා තත්ත්වයන්ගෙන් සහ විදේශයේ වඩා හොඳ අවස්ථා සොයා සුදුසුකම් ලත් ආචාර්යවරුන් ක්රමානුකූලව රටින් බැහැරව යාමෙන් දරන්නට නොහැකි බරක් ලෙස පරිවර්තනය වී ඇත. මෙම අර්බුදය දැන් ආචාර්ය ශාලාවල පහළ හඬෙන් කෙරෙන කතාවක් නොව, ප්රතිපත්ති立案 කරන්නන්ගේ සහ රජයේ බලධාරීන්ගේ ද ක්ෂණික අවධානය ඉල්ලා සිටිමින් මහජන කතිකාවතට එළිපත් වී ඇත.
මොළ පලා යාමෙන් රාජ්ය ශක්තිය ක්ෂය වෙමින්
වඩාත්ම කනස්සල්ලක් ජනිත කරන ප්රවණතා අතරින් ප්රමුඛ වන්නේ, ශ්රී ලාංකික විශ්වවිද්යාලවලින් පළපුරුදු ආචාර්යවරුන් සහ පර්යේෂකයන් ත්වරණාත්මකව ඉවත්ව යාමයි. ශ්රී ලාංකික ආයතනවලට ලබාදිය හැකි දේට සාපේක්ෂව වැටුප්, පර්යේෂණ අරමුදල් සහ වෘත්තීය පිළිගැනීම සෑහෙන තරම් ඉහළ මට්ටමක ඇති ඕස්ට්රේලියාව, එක්සත් රාජධානිය, කැනඩාව සහ මැද පෙරදිග රටවල විශ්වවිද්යාලවලට ඔවුන් ගොඩාක් ඇදී යති.
මෙම දක්ෂතා ගලා යාම, ඉතිරිව සිටින කථිකාචාර්යවරුන්ට වැඩිවන කාර්යභාරයක් ඇති, ප්රමාණවත් නොවන කාර්ය මණ්ඩල සහිත දෙපාර්තමේන්තු ඉතිරි කර, රාජ්ය විශ්වවිද්යාල පද්ධතිය ස්වකීය ප්රාථමික ඉහළ අධ්යාපන මාර්ගය ලෙස භාරගන්නා දස දහස් ගණනක් වූ ශිෂ්යයන්ට ලැබෙන ඉගෙනීමේ ගුණාත්මක භාවය අඩු කරයි. විශේෂයෙන් ග්රාමීය හා අඩු ආදායම්ලාභී පසුබිම්වලින් ආ ශිෂ්යයන්ට මෙහි ප්රතිඵල ගැඹුරු ලෙස දැනේ.
සංගම් ක්රියාමාර්ග ගැඹුරු හිරිහැරවල ප්රතිබිම්බයයි
ශාස්ත්රීය හා ශාස්ත්රීය නොවන කාර්ය මණ්ඩල සංගම්, මෑත වර්ෂවල දී නිතරම කාර්මික ක්රියාමාර්ග ගෙන ඇත. ඔවුන් ඉදිරිපත් කරන ගැනුම් ස්ථාවර වැටුප් සහ ප්රමාද වූ උසස්වීම් සිට, ප්රමාණවත් නොවන පර්යේෂණ පහසුකම් හා ආයතනික ස්වාධීනත්වයේ හිඟකම දක්වා විහිදේ. මෙම කඩාකප්පල් කිරීම් දිගු ශාස්ත්රීය දිනදර්ශන ප්රමාද ඇති කළ අතර, ශිෂ්යයන් අවිනිශ්චිත තත්ත්වයකට හෙළා, සංගම් දිගු කලක් නොසලකා හරිනු ලැබූ යයි තර්ක කරන ම ගැටලු වඩාත් සංකීර්ණ කළේ ය.
විවේචකයෝ පෙන්වා දෙන්නේ, සංගම් ක්රියාමාර්ග කඩාකප්පල්කාරී වුව ද, ඒවා ස්වකීය ශාස්ත්රීය කාර්ය මණ්ඩලය සහිතව ඔවුන් සේවය කරන වෘත්තීය ගෞරවය හා මූල්ය පිළිගැනීමෙන් ක්රමානුකූලව සැලකූ බව නොගිය පද්ධතියක රෝග ලක්ෂණ ඒවා බවයි.
ප්රමාදවිරහිත ප්රතිසංස්කරණ සඳහා ඉල්ලීම්
අධ්යාපන විශ්ලේෂකයෝ සහ ආචාර්යවරු, රජයෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ ස්වල්ප ස්වල්ප ප්රතිචාර ඉක්මවා ගොස් සම්පූර්ණ ප්රතිසංස්කරණ න්යාය පත්රයකට කැපවීමට ය. ප්රධාන නිර්දේශ ඇතුළත් වන්නේ:
- දැනට ජාත්යන්තරව නිර්දේශිත සීමාවලට සාපේක්ෂව බොහෝ පහළ ඇති, උසස් අධ්යාපනය සඳහා ජාතික අයවැය වෙන් කිරීම සැලකිය යුතු ලෙස හා ස්ථිරව ඉහළ නැංවීම.
- ශාස්ත්රීය කාර්ය මණ්ඩලය සඳහා ප්රාදේශීය සම කරුවන් සමඟ යථාර්ථවාදී ලෙස තරඟ කළ හැකි තරඟකාරී හා විනිවිද පෙනෙන වැටුප් ව්ය
අදාළ වීඩියෝව
💬 Join the Discussion 0
Be the first to share your view on this story.